美本申请的重点是什么？

最近几年有一种意见的风潮，希望可以改变中国家长对于成绩的执念，对于美国大学来说，中国学生的分数已经拉不开差距了，所以考美国学校最重要的就是课外活动

这句话没有错，但我们必须同时看到的是前提，这个拉不开差距，可能是指SAT1600分，GPA接近4分

到今天还有很多家长说为啥听说别的孩子SAT1300分，就能申请到大藤的故事，敲黑板说三遍，这个是个案，个案，个案，这个学生一定有我们不为人知的背景条件

作为一个普娃，如果SAT不能迅速的提分，GPA也没有特别的亮点，同时背景一般，软实力一般，个性化没有什么独一无二的的活动，冲击美本前30那基本上就是天方夜谭。

美本Top30，它们要的到底是什么样的孩子？首先你要有达标的标化成绩，在校成绩与课外活动都必不可少 ，其中SAT/ACT/IB/AP占了30%，同时10个活动5个奖项必不可少，不管学生怎样千差万别外别，但到了大学申请的最后关口，标准基本是一致的，对所有学生来说都是一样的，你达不到某个标准，哪怕你其他地方在牛，你也是进不去的，这个标准就是学生的基本学术成绩。

谈到成绩，很多家长都会问到的问题：

申请美本到底需要什么样的成绩？

中国学生需要提交的成绩，到底包含哪些部分？

国际课程领域，IB，AP，A-Level ，三大课程都能申请美国大学，中国学生到底应该怎么选择？

站在美国大学的申请角度，它们评判成绩的道理总是非常的简单，但如果放在不同的学生身上，谈论学术规划和成绩管理，讨论或许永无止境

美国名校的“分数线”

名校申请对于学生来说的“标准分”计算，其实就是学校在每年上万分的申请中筛选出适合学生的利器，无论你学习的是什么课程，通过标准分的计算，自然可以回归到一把标尺来衡量

AI=（SAT阅读+SAT写作+SAT数学）/3+（SAT Subj + SAT Subj +SAT Subj )/3+CRS

等式右边有三个部分，第一部分是SAT，第二部分Subject，也就是我们通常成为SAT2的学科成绩，第三部分比较难懂，其实就是GPA排名，CRS全称是成绩排名系统，其中包含两部分，一个是成绩，也就是GPA，另一个是排名，即一个学生在全年级的排名情况

在算法公式中，每一项的满分是80分，AI的总分是240分，什么样的学生有资格进入常青藤的初选pool呢？基本上标准分要达到220分这个水平，不然基本免谈，排名top20-30的大学，标准分门槛也不会在200以下

所以标准分200如何得到呢？

SAT：阅读和写作单项满分800分，满分为1600分，写作为选考项目，如果学生仍选考写作这一项，则分数另计。

所以很多学生放弃写作，因为申请一些top30的学校官网也说，可以不提交写作成绩，而且写作的确很辛苦，阅读和数学考完大约中午12点，加上写作就得考到下午2点，但如果你申请的是一所高选择性大学，你不仅提交完必要材料，还要跟其他申请者竞争，要成为那个被选中的分子，而不是做分母的化，那写作就是必考的

可以这样说，你放弃了SAT写作，基本上就等于放弃了top30的学校，因为不考写作，你在标准分这一项上，一下就少了几十分，这是很难追平的，所以说竞争名校，一定要选考写作，这是一个公开的秘密

SAT Subj :也就是我们通常说的SAT2，这是美国高中生的学业水平考试，一共分为5大类，22门科目可选

五大类分布是数学，科学，语言，英语，历史与社会科学，具体科目如下：

数学（2门）：数学一，数学二

科学（3门）：物理，化学，生物

语言（12门）：法语，德语，西班牙语，中文，日语，韩语，拉丁语等

英语（1门）：英语文学

历史与社会科学（2门）：美国历史，世界历史

中国学生如果报考3门SAT2 ，一般都会选1门数学+2门科学，SAT2的单科满分成绩也是800分，在AI算法中，被计为80分

对于中国学生来说，SAT2 的科学类科目都比较简单，但历史与社会科学类，英语类实际都非常难

这一点值得注意，就是SAT2的科目考，完全可以用AP或者IB的同类科目替代，同等标准分之下，美国大学甚至会更青睐AP或IB的分数，因为这两者实际都是大学预科难度，比SAT2的含金量更高。

AP和IB科目如何换算成标准分？ AP单科满分是5分，IB单科满分是7分，按比例换算即可。

如果考生AP或IB能考满分，那么SAT2完全没必要去考。但如果考不到满分，比如AP考了4分，那换算下来，这一门的分数也就是640分，计为64分，那就不如不要这个AP成绩，去考SAT2会更好，因为按照难易程度，即使考不到满分，科学类700+也能考到，不要因为换算的损耗一下子少掉几十分。

用IB科目去替代SAT2也是同样的道理，没有满分成绩，那考SAT2也是一个不错的选择。

那A-Level学生能否用学科成绩替代SAT2呢？ 原则上是可以的，但更通用的做法是，现在国内很多AL学校，都会同时开出一些AP常规学科支持学生去考分

这种以考分为目的的AP选修课，成绩可以用在AI换算中，也可以去大学对换学分，但不能计入GPA，只有美国大学理事会（CB）授权的AP学校，AP成绩才能计入GPA，国内典型的AP学校，比如北京王府学校，上海星河湾双语学校等

CRS全称是converted rank score ,意思是将学生的GPA成绩按照全年级排名情况，换算称一个标准分，这一项的满分也是80分

CRS怎么算？至少包括这两个问题：

第一：GPA怎么算

第二：排名怎么排？

先看第一项，这里的GPA都是采用4分制，不同学校计算GPA通常两种情况

不加权：就是将学生所有的科目分数相加求和，在算出平均分，计入GPA，但这样又一个问题，不同科目，课程难度不一样的，课时也就不一样。所以针对这样的课程在选课时我们就要慎重选择挑战大的学科，多选容易拿分，挑战低的学科

加权：加权就是考虑到了课程的难度，把课时数加到成绩计算中去，那么在这样的学校里，就可以适当的根据自己的兴趣爱好选择偏难的学科

然后我们再来说一说合理选择国际课程

看明白学术指数（AI）的算法，再回头看，我们应该如何选择国际课程，定制怎样的学术规划策略呢

首先我们来看看几个常见的认知陷阱

IB是国际课程中含金量最高的，学术能力强的学生就应该读IB

这是目前最流行的一个观点，可通过AI换算之后，我们以终为始的看一下课程的选择，就会发现，三大课程的确有很大的难易茶都，但在申请中其实并没有本质的区别，在学校做筛选时，最后都是将GPA换算成标准分

那么问题来了？我们是否还有必要投入巨大的时间经历到挑战大，高学术型的课程中呢？

再说一下AL，用AL成绩申请美国学校的过程中，的确有些问题需要特别注意：

第一就是课程不完整，AL一直有这最适合中国学生的称号，因为这套课程体系是允许学生按照自己的优势选课，并且允许偏科的

比如中国学生相对来说理科的基础好，于是在英语之外，在选择3门，数学，物理，化学也是有很大的可能申请到英国G5的学校的，但是申请美国或者加拿大的一线学校，这样的选课方式是不行的，因为会被学校评定为课程不完整。

美国大学比英国大学更强调全面发展，它会看学生完整的高中课程，是否覆盖了5大核心内容，出了语言，文学，数学这样的基础学科外，人文课程与科学课程必须同时在线，才能进入美国大学筛选pool

所以AL本身没有申请英国或者申请美国的局限，只不过当学生用申请英国的逻辑，只选择3门课，选课不完整，文理不均衡的时候自然也就阻断了申请美国的可能性。

用AL申请美国学校，科学，理工类课程都没有特别大的问题，但是文科类就要小心。最典型的例子就是历史，AL有世界历史课程，欧洲历史课程，但是没有美国历史课程。中国孩子如果拿AL申请美国文科类学校和专业，还是要提前注意学校的成绩要求。出现这样的问题，可以选修一门AP美国历史

很多时候，我们说IB课程比AP，AL含金量更高，是因为IB课程的学业压力更重，要考6门，从人文到科学，还有语言都是必考，要求都很高，相比之下AP，AL并不是单学科难度更低，而是可以自由选择，不擅长的科目可以不必选

如果又一个学生在IB上并没有把握取得好的成绩，选AP或AL更游刃有余的时候，那么IB就不是一个最好的选择。

END

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